保教研究
首页  >  保教研究  >  教育科研  
教育科研
课题《探索幼儿园“开放式”户外区域运动的实践与研究》
发布日期: 2017-10-19 08:35:195

一、 研究缘起

二、 文献综述

(一) 国外幼儿教育关于户外区域运动的相关研究综述

1、国外有关运动与健康的观点

2、国外有关户外运动的相关综述

(二) 我国关于幼儿园户外区域运动相关综述

一、核心概念界定

1、幼儿园户外区域运动

2、开放式

二、选题意义

1、理论意义

2、实践意义

三、研究目的

通过本研究

1)理清近年来幼儿园户外区域运动开展的现实状况,查找问题并分析产生原因,为本课题研究提供依据。

2)梳理出幼儿园开放式户外区域运动中环境创设及材料投放的有效策略,为幼儿提供满足天性需求的运动空间。

3)探寻并优化教师在开放式户外区域运动中的观察指导方法,以提高教师的专业成长。

四、研究内容

1)研究近年来幼儿园户外区域运动开展中的存在问题。

①近年来幼儿园户外区域运动中的问题。

②分析问题背后产生的原因,形成分析文本资料。

2)研究幼儿园开放式户外区域运动的主要特点与功能价值。

①在集中学习先进理论的基础上,探寻幼儿园开放式户外区域运动的主要特点。

②比较开放式户外区域运动与传统区域运动的异同,初步形成“以游戏理念指导区域运动”的操作模式,明确其价值。

③制定科学的开放式户外区域运动课程整体安排,确保运动时间,各年龄段分层、分阶段逐步推进。

3)研究幼儿园开放式户外区域运动的环境创设及材料投放策略。

①幼儿园园内的环境创设与规划。

②幼儿园园外的环境开发与利用。

③开放式区域运动中材料的投放与运用。

4)研究幼儿园开放式户外区域运动中的教师观察与指导方法。

①教师在观察幼儿与材料的互动中实施的指导方法。

②教师在观察不同特点幼儿运动情况实施的指导方法。

文章作者:
文章出处:

文章浏览次数:
-->