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课程建设
中班学习活动《南瓜爷爷找邻居》
发布日期: 2017-11-20 12:05:00

活动目标

  1.观察发现图片上的线索,了解蔬菜的外形特征

2.大胆表述对生活中常见蔬菜的认识,喜欢吃蔬菜。

环境与材料创设

1.知识准备:事先认识几种常见的蔬菜。

2.物质准备:豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、茄子、黄瓜、辣椒的幻灯片、图片、蔬菜视频、幼儿操作卡

【活动过程】

一、谁的家

重点提问:

1、这是谁的家?从哪里看出来的?

2、看看是谁呀?你是怎么看出来是爷爷的?

小结:原来年纪大了会长皱纹,眉毛、胡子也变白了。

3、 今天南瓜爷爷家门口来了好多的客人,我们数一数一共有几位?

小结:数一圈的东西时要从一个有明显特征的开始数,数过的不能再数了

二、客人来了

重点提问:

1、你们能从它们的影子猜猜这8位客人可能是谁吗?告诉我第几个可能是?你的理由是什么?

2、我们打开来看一看到底是

3、你们发现这一圈东西都是在哪里能买到的?

小结:原来南瓜爷爷的门口来了8样菜。

三、找邻居

1、理解“邻居”概念

重点提问:(1)是什么事情让这么多客人一起来到南瓜爷爷家?

          2)什么是“邻居”?

小结:原来邻居就是住在自己周围,可以是旁边,也可以是楼上楼下的人。

2、找“蔬菜”邻居

1)幼儿操作,根据自己原有经验蔬菜贴到房子里

2)重点提问:南瓜爷爷要找蔬菜的朋友做邻居,什么是蔬菜?

3)播放蔬菜视频。

小结:蔬菜是种出来的、可以做成菜的植物。

4)幼儿自主验证。

3、集体验证究竟哪些是蔬菜。

小结:蔬菜非常有营养,含有丰富的维生素,多吃蔬菜,能让我们长得壮壮的、身体棒棒的。当然我们荤菜、豆制品、蛋类也要吃,这样营养才均衡。

四、活动延伸

还有更多的蔬菜朋友也要和南瓜爷爷做邻居,我们下次再去帮帮他们好吗。

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