保教研究
首页  >  保教研究  >  课程建设  
课程建设
中班学习活动《小鸡叽叽》
发布日期: 2017-12-13 11:01:00

活动目标

学唱歌曲,会用不同的节奏表现种不同状态的小鸡叫声体验模仿不同小鸡声音的乐趣。

【环境与材料创设】

四只不同形象的小鸡(棒棒鸡 害羞鸡 打嗝鸡  双胞胎鸡)的图谱 

【活动过程】

一、开着汽车去农场——练声

过渡:母鸡妈妈要请我们去农场做客,我们开着小汽车一起去吧。

二、在农场里——小鸡来唱歌 

过渡:小鸡宝宝不肯出来,我们来帮忙把他们叫出来。

1、棒棒鸡  

提问:这只小鸡在干什么

小结:这只小鸡爱锻炼身体,身体很强壮,非常棒,所以它叫棒棒鸡。

(1)听一听:这只小鸡叫什么名字?它叫了几声?

(2)唱一唱:我们一起唱唱棒棒鸡的歌,和它做朋友。

2、打嗝鸡  

提问这只小鸡怎么了?

小结:打嗝鸡吃饭吃得太快,打嗝了。 

(1)看一看:打嗝鸡的图谱是怎样的?

(2)唱一唱:我们来帮帮忙,帮打嗝鸡介绍自己。 

(3)想一想怎样才能做一只文明的打嗝鸡?

(4)唱一唱:我们一起来做文明的打嗝鸡。 

3、害羞鸡  

过渡这只小鸡有点害羞,所以它叫害羞鸡。

1说一说:害羞鸡的图谱和其他图谱有什么不一样的地方?

2学一学:我们一起来做害羞鸡。

4、双胞胎鸡

过渡:这两只小鸡长得一模一样,所以他们叫双胞胎鸡。

(1)看一看:双胞胎鸡的图谱有什么特别的地方?

(2)试一试:我们一起来做做双胞胎鸡。

5、完整唱《小鸡叽叽》  

1师幼完整演唱

2幼儿分组演唱

音块朋友来农场 (拓展延伸)

师:音块朋友也会唱这首歌,我们来听听它们是怎么唱的。

 

文章作者:
文章出处:

文章浏览次数:
-->